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全脑开发训练可以让孩子学到什么

作者:镕锦教育   发布日期:2019-04-25   阅读数:200
思维科学训练—(全脑教育):是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来,用特别的教材和教具及教学体系对儿童和小学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练,全面激发左右脑潜能,平衡全脑,促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。
 
一 、全脑教育的意义
 
全脑教育又称全脑开发或全脑智力开发,是对人脑左右脑同时进行开发和训练,通过全面启动右脑而建立左右脑的第二次协同,可以将智力正常的人的记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等综合智力水平在短时间内提升几倍甚至几十倍。
全脑开发是遵循宇宙的规律(先有图像后有文字;人也是先认识图像,后认识文字),把图像和符号搞活,是自然的,是最具威力的,是人类智慧课程的顶峰!
全脑开发也叫心脑全应学习法。全脑课程通过开启、开窍、开智、开慧、开悟实现开心。
全脑开发主要是培养孩子的超感知能力;过目不忘(照相记忆)能力;灵感作文;波动速读(每分钟阅读5000字);超脑计算(理科立体思维);高分阅读与理解;提升专注力、想象力、记忆力!
全脑开发是培养孩子抓取信息的能力!信息多则能力强,则智慧强,智慧强则无师自通。智慧等于知识加应用。
全脑教育就是人生教育,是浓缩人生生命的!是培养孩子高分、高能、高德,真正是为家庭培养栋梁之才(人中之龙、人中之凤),为国家培养接班人(领袖级人物)。所以一定要教孩子的承载力和德行!
21世纪是全脑教育的世纪,必须贫民化,向孔子学习全民普及。全脑教育对社会的奉献和责任极大,为了孩子、为了自己、为了国家的未来,我们一定要充分认识全脑教育、做好全脑教育!
钱学森谈教育
中国两弹一星之父、著名科学家钱学森认为:每个孩子都是天才,一般情况下在18岁之前就可以读完博士后的所有课程,只是由于没有一种适用于天才的训练方法,后天训练没跟上把孩子们耽误了。
总理谈全脑教育
李岚清副总理说过:“素质教育要开发右脑,开发右脑的作用比开发左脑的作用还要大,现在再不进行素质教育,就到了一种极为危险的地步,这里我用了极为两个字。”
“右脑的思维能力是惊人的,调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在,每个人应当有平衡发展的左脑与右脑,但是传统教育一直在开发人的左脑功能,而忽视了右脑,造成人智慧的残缺。当然我们开发右脑并不是要右脑功能取代左脑功能。而是唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的右脑给您的孩子完整的智慧。”
通过全方位的脑功能强化训练,全面提升孩子的专注力、约束力、想象力、创造力、直觉力、理解力、记忆力,极大增强其思维敏捷性,平衡左右脑,开启大脑图像式记忆,从而大幅度让学习成绩提高,使孩子具备高智商、高情商,亲子关系更融洽!让孩子学会用伟大科学家的思维方法来学习和生活!
脑潜能训练是素质教育,是国家教育发展大趋势!像爱因斯坦这样伟大的科学家,大脑的使用也只是10%左右,普通人大脑的95%都处于“休眠”状态,很多人用不到2%。
激发人的脑潜能:大脑可以装下4亿本书,学会40多种语言,读完20多个博士。
全脑教育前景无限!
左右脑功能图
 
二、原理
 
1981年诺贝尔医学奖得主斯佩里博士论证了“左右脑分工理论”,证实左脑是抽象脑、学术脑,属于普通脑;右脑是艺术脑、创造脑,属于天才脑,右脑记忆是左脑记忆的100万倍。
为什么我们生活中看见的左撇子要比一般的人聪明、记忆力好、成绩优秀,主要就是因为他们在用左手的时候,不自觉的运用了右脑,我们去看一下美国总统从现任总统奥巴马倒数上去10位有6个是左撇子,你可以去看他们签字的时候的照片就明白了。
人脑好比电脑,我们开始用电脑的时候,会把所有的东西下载到C盘,最终发现CPU越来越慢,电脑很卡,我们就重新安装系统,完了······所有的资料都清除了,后来知道了,其实可以把东西放到D盘E盘F 盘,这样的话,电脑就顺畅多了,就算重新安装系统也不拍资料丢失。
人脑也是如此,我们中国的应试教育都是启发的孩子的左脑,家长不惜重金的请家教,其实就是不断的在填鸭左脑,最终发现花了再多的钱,成绩也没有什么提高。
其实更重要的是改变我们的方法,方法不对,努力白费!
脑潜能开发的方法是激发孩子的右脑,因为右脑的储存量是左脑的100万倍!
全脑原理图
全脑教育的原理是激活右脑功能,扩大左脑功能,实现全脑平衡。
左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等,思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等,思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。右脑具有图像化机能,如企划力、创造力、想像力;与宇宙共振共鸣机能,如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速自动演算机能,如心算、数学;超高速大量记忆,如速读、记忆力。
右脑象万能博士,善于找出多种解决问题的办法,许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来,才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。
右脑的神奇功能非常强大,左脑的逻辑思维又非常缜密,但是右脑的所有功能还要通过左脑表现出来。所以左右脑平衡是全脑开发的重点和根本。
激活全脑,先激活右脑。右脑是潜能激发区,右脑会突然在人类的精神生活的深层展现的迹象;右脑是创造力爆发区,右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力,右脑发达的人会突然爆发出一种直觉潜意识,一种灵感、一项创新、一项发明。
左右脑速度能量的比例:1:100万倍。
知识的层级
右脑是低耗高效工作区,左脑是高耗抵效工作区,左脑需要的能量是右脑的十倍。
右脑不需要很多能量就可高速计算复杂的数学题,右脑具有过目不忘的本领!所有的公式、定律、真理右脑都有,开发好了,需要时自动就出来了!
左脑常态智能——普通人;右脑超常态智能——超人。
右脑开启,是把晚上梦境的能力转化为白天的状态,所以可以梦想成真。
右脑开启就是开启人类的爬虫脑的一部分。爬虫脑靠灵感感知世界(动物感知下雨、地震);哺乳脑靠图像感知世界,人类脑靠图像和语言感知世界。
人类具有爬虫脑、动物脑的本领,只是随着年龄增长,沉睡了。
人类2——3岁无意识记忆;3——7岁有意识记忆;7岁以后右脑发育80%,但是左脑占主导;14岁以后,20%右脑功能发育完全。所以儿童最佳开发时期14岁之前。
全脑开发对大脑的作用
开发右脑就是进行人类左右脑的第二次协同,充分调动起人脑的潜能!睡觉是让左脑休息,右脑出来玩一会。做梦·······)
 
三、感知力训练的九大好处
1、激活右脑心像力,开启大脑潜能宝库
心像功能的启发是人类超级记忆能力、高速阅读能力、愿望实现力等各种高等潜能的基础。通过感知力训练,孩子强大的心像能力会得到开发,能够轻松地在大脑内看到各种清晰的图像,从而超越自己原有的大脑信息处理速度,有效发挥出各项大脑潜能。
2、实现平衡用脑,提高孩子的学习效率
感知力训练会促进左脑与右脑的平衡使用,使得左脑、右脑之间的“信息高速公路”更加通畅,大脑的作为一个整体的工作效率会倍增。孩子会更善于运用整个大脑来进行记忆、运算、理解和推理。这比单单使用左脑或右脑来学习,不论是从质量上还是速度上都有大幅的提高,从而提升学习效率,缓解课业压力。
3、提升孩子的自信心与集中专注力
孩子大脑潜能被启发后,学习效率提高,孩子不再惧怕学习,会表现出更加的自信。通过大脑测试发现,在进行感知力训练时,孩子会处于利于学习的,放松、集中的阿尔法波状态。通常经过3~6个月的训练,就能发现孩子在集中专注力方面的提高。
4、提高孩子的演算力与记忆力
人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万倍,而图像的记忆更加牢固不容易遗忘。感知力训练可以有效激活右脑的图像思维能力,凡是一眼看过或者听过的事情,右脑可以以图像的形式在大脑“屏幕”上再现。无论大量的文字、数字或符号,都可用图像的方式迅速记入脑海,同时进行高速的计算。
5、提高孩子的外语“语感”
在英语学习过程中,许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法,阅读理解能力却很差。这是对英语语境的综合把握弱的表现。大脑神经学告诉我们,左脑分析信息,右脑合成信息,右脑拥有将不同的独立的因素整合起来把握整体的能力。换句话说,在外语的学习中,孩子的左脑负责单个单词的意思理解,大脑内看到的图像更加清晰生动,想象的世界会越来越生动、逼真,更加富有创造力。
8、提高孩子的直感力与顿悟力
直感力,也被称为直觉,是人的本能之一。感知力训练加速了孩子左右脑之间的信息交流速度,提升了孩子对周围事物的细微变化、思维感情与时空的感知力,使得孩子能够闻一知十、举一反三。即使说不出为什么也能正确的回答出问题的答案,从而增进了学习的效率和乐趣,提高了学习的积极性。
9、提高孩子的艺术鉴赏力
感知力训练促进了左右脑的平衡使用,使得孩子更善于从理性和感性的双方面来看待事物,判断事物的优劣。也就是说,平衡用脑的孩子不仅能有效率地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等艺术技能,并且能深刻理解各种“艺术符号”背后,所传递的神韵与境界,从而摆脱一招一式的机械技能模仿,从心底真正“读懂”艺术,领悟享受艺术。
全脑教育让孩子更活跃
四、经过全脑开发出来的孩子具有十大优点
 
NO.1 记忆力好
右脑记忆属于深层记忆,并且充分利用海马的记忆功能,可以让孩子看到图像、文字、数字符号时,就像照相机一般将符号变成图画印入脑中,记得快、记得多、记得牢。
 
NO.2 专注力强
全脑开发好的孩子,能够拥有良好的视觉专注和听觉专注,孩子的注意力广度、深度,都会得到极大的提升。
 
NO.3 观察力敏锐
全脑开发过的孩子有较强的观察力,观察事物细致、精确,能够抓住生活中的细节,积累大量的生活素材并能够灵活运用。
 
NO.4 形象思维好
孩子能够运用联想、想象进行思维,能将复杂的知识想象化理解。
 
NO.5 想象力丰富
全脑课能够很好地开发孩子的想象力,孩子看到一个物体,一件事情,脑中会浮现出新颖、生动的意象,想象事物更加丰富多彩。
 
NO.6 ESP 判断力强
右脑发达的孩子,具有十分敏锐的判断力,他们往往在遇到问题时反应快速,能够迅速作出判断,并找到问题的关键环节。
 
NO.7 创新能力强
右脑发达,孩子便会有新颖的想法、观点独到,思维活跃,喜欢多角度思考问题。
 
NO.8 强烈的求知欲
全脑开发的孩子,思维灵活,好奇心、求知欲强,学习更主动,更爱动脑筋。
 
NO.9 悟性好,思维敏捷
通过感悟力的培养,孩子举一反三,融会贯通的能力更强。
 
NO.10 情商高,更懂事
更有爱心,更开朗、自信。
 
全脑开发,是教育的重中之重!开发以后才能左右脑均衡发展,孩子大脑能力得到了提升,将来不管学什么,都有着事半功倍的效果。所以请抓住孩子大脑发育的关键时期,给孩子最该接受的教育。
错过最佳开发时期,各种潜能均会被抑制,将是一辈子难以弥补的遗憾!
关键词:    全脑开发意义   
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